O Lidec adotou, como linha teórico-pedagógica aplicada às mediações dos ambientes virtuais de aprendizagem nos quais atua, o Online Collaborative Learning (Aprendizado Colaborativo On-line), que parte do princípio de que o conhecimento é construção social.
Nesse contexto, o facilitador ou mediador é uma “ponte” entre as decisões dos alunos e os conhecimentos da comunidade científica (o saber institucionalizado).