escola

Muito se fala a respeito de inclusão digital, conexões, banda larga, softwares, hardwares enfim, tudo aquilo que compõe a esfera "tecnologia".

Acho muito bom, muito rico todos os debates ao redor do assunto e tudo aquilo que venha a contribuir para o acesso a rede mundial de computadores, mas me pergunto:

"Estamos esquecendo alguém?" talvez, "esquecendo alguma coisa"?

E deparo com a seguinte resposta:

Esquecemos que inclusão digital é inclusão social, e que inclusão social são PESSOAS.

De todas as classes sociais, culturais e geracionais.

Está provado e comprovado: escolas públicas que ficam na periferia, quando abertas aos finais de semana, ajudam a diminuir todos os índices negativos que permeiam essa classe mais desfavorecida da sociedade.

E no estado do Espírito Santo essa experiência está potencializada com a abertura também das salas de informática, não só para os alunos, mas também para os seus pais que podem se apropriar das ferramentas de tecnologia disponíveis e do uso do software livre.

Leia a matéria sobre escolas abertas para utilização pela comunidade em:

Entrevista respondida por Lilian Starobinas, para a Revista Viva São Paulo, em 14/12/06

1- Quais são as tecnologias que as escolas estão adotando?

Há uma variedade de tecnologias sendo adotadas nas escolas – das mais simples às mais sofisticadas. Um simples micro e datashow na sala de aula pode fazer muita diferença – auxiliar os professores a inserir mais imagens em suas aulas, dar destaque ao trecho de um texto discutido, preparar apresentações provocativas para estimular o debate em sala de aula, etc.